教师教育研究

教师教育研究杂志简介

杂志简介

《教师教育研究》经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为11-5147/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。《教师教育研究》开设栏目：主要有教师教育新体系建构、体制创新 、培养模式、教师专业化、教育现代化、继续教育、学科建设、课程与教材、教学新探、队伍建设、管理与评价、教育实验、教师与学生、教育心理、教育原理、政策法规、教育历史、国外教师教育；还设有专家论坛、校长专访、学术争鸣、调查研究等等。

被以下数据库收录

万方收录(中)知网收录(中)维普收录(中)CSSCI 南大期刊(含扩展版)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏北大期刊(中国人文社会科学期刊)统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)

杂志期刊荣誉

Caj-cd规范获奖期刊中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）北大图书馆收录期刊中国科技期刊优秀期刊

杂志栏目设置

                                                                                           教师专业发展                                                教师教育改革                                                调查研究                                                国外教师教育                                                课程与教学                                                课程                                                教材与教法                                                教师教育改革与发展                                                实证研究                                                教育改革与发展                                                课程改革与教师发展                                                课程                                                教学与科研                                                教育历史                                                校长研究                                                                                                        

教师教育研究杂志特色

预计下单时间

1-3个月

杂志特色

                                                       1、来稿请注明作者真实姓名、通信地址及邮政编码、联系电话等，以便联系。    2、稿件要求：稿件应论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精练、可读性强。    3、每篇论文需撰写中、英文摘要。系统地阐述实验的目的、方法、结果、结论，但以上词语不以小标题的方式出现。    4、来稿请采用尾注，请不要采用脚注或夹注。参考文献应按照《GB7714-2015信息与文献参考文献著录规则》规范要求列出。    5、文内有关特定内容的注释以尾注形式写明，序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。