期刊级别 | 北大核心 | 拼音 | sū zhōu dà xué xué bào ·jiāo yù kē xué bǎn zá zhì |
主管单位 | 江苏省教育厅 | 主办单位 | 苏州大学 |
国际刊号 | 2095-7068 | 国内刊号 | 32-1843/G4 |
出版地 | 江苏 | 邮发代号 | 28-451 |
创刊时间 | 2013 | 发行周期 | 季刊 |
英文 | Journal of Soochow University(Educational Science Edition) | 邮编 | 215021 |
苏州大学学报·教育科学版杂志简介
杂志简介
《苏州大学学报·教育科学版》自2013年创刊,国内刊号为32-1843/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。它以“慎思教育历史,创新教育理论,繁荣教育科学,助力教育实践”为宗旨,以“开放、创新、特色”为理念,致力于成为一份高起点、高品位、高质量的教育类学术期刊,为业界专家学者提供发表新理论、新思想、新成果的学术园地与高端平台。 该期刊开设了多个主要栏目,包括“高端访谈”、“理论前沿”、“实证研究”、“史海钩沉”、“域外比较”、“政策分析”、“学术争鸣”、“热点评论”、“经典译介”等。这些栏目涵盖了教育科学领域的不同方面,旨在全面呈现教育科学领域的最新研究成果和学术进展,为读者提供丰富、多元的内容。“高端访谈”栏目为读者提供了与业界专家学者的深入对话和交流的机会。通过与专家学者的访谈,读者可以了解到他们对教育问题的独到见解和研究成果,拓宽自己的思路和视野。“理论前沿”栏目关注教育领域的最新理论研究和思想探索。这一栏目刊登的文章涉及教育学理论、教育心理学、教育管理学等多个子领域,旨在推动教育科学领域的创新和进步。 该期刊还注重实证研究的刊登。“实证研究”栏目提供了一系列基于数据和实证方法的研究成果,为教育实践提供有力的支持和借鉴。该期刊的“史海钩沉”栏目关注教育历史的研究,帮助读者了解教育发展的脉络和历程。“域外比较”栏目通过比较和借鉴国际教育经验,为我国教育改革和发展提供参考。“政策分析”栏目关注教育政策的制定和实施,帮助读者理解政策对教育的影响。“学术争鸣”和“热点评论”栏目则提供了不同学者对教育问题的观点和讨论,促进学术界的多声音互动。最后,“经典译介”栏目通过翻译和分享经典学术著作,为读者介绍国际优秀的教育研究成果,促进学术交流与合作。
被以下数据库收录
北大期刊(中国人文社会科学期刊)CSSCI 南大期刊(含扩展版)知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏
杂志期刊荣誉
中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库(CJFD)北大图书馆收录期刊
杂志栏目设置
学术关注 理论前沿_《学位法》立法专题研究 理论前沿_“三融”推动下的现代职业教育体系建设 学术访谈 实证研究
苏州大学学报·教育科学版杂志特色
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杂志特色
1、作者若有抄袭、模仿他人作品等侵犯他人知识产权的;或者稿件内容侵犯他人名誉权、隐私权、人格权的,由作者承担相应法律责任,本刊概不负责。 2、文献按作者姓氏的第一个字母依A-Z顺序分中、外文两部分排列,中文文献在前,外文文献在后;外文文献中的书名及期刊名用斜体,论文题目写入“”内。 3、一级标题用编号一、二、三、,二级标题用(一)、(二)、(三)、,三级标题用1.、2.、3.,四级标题用(1)、(2)、(3)。一级标题居中,二级左对齐,三级标题左缩进两格。 4、注释要完整规范,至少包括作者(编者)、译者、文献题目、出版单位、出版时间(及杂志出版期号)、所引内容页码等信息;外文注释从其原有体例;引文出自互联网的,请注明题名、详细网址及访问时间。 5、请将文章的标题、摘要、关键词(中英文对照)、作者的姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、传真、E-MAIL等个人信息全部放在首页,个人信息务必完整、准确,以便编辑部及时与作者联系。 6、论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容,应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词。 7、获得基金资助的文章请注明基金项目名称,并在圆括号内注明其项目编号,多项基金项目应依次列出,其间以分号隔开。 8、稿件正文请勿署名,作者姓名、作者简介、通信地址、电话及电子邮箱地址等请另页给出。正文中应注意避免出现与作者身份有关的信息。 9、图表:应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据资料应注明来源。 10、排版和编辑:请注意,编辑部可能会对您的稿件进行编辑和修改。请接受编辑的建议和意见,并与编辑合作以确保您的稿件最终符合杂志的要求和标准。